Penulis : 
Nur Azizah, M.Pd
Riska Sawitri, M.Pd
Resti Yulastri, M.Pd
Nurul Jannah, M.Pd 
Nurul Mahfuza, M.Pd

Judul Buku : Teori dan Praktik Pembelajaran dalam Pendidikan Islam 

Kode Buku : P658

Ukuran: 15,5 cm x 23 cm
Jml Hal: 171 hlm
No. ISBN: 
Terbit: -
Harga: -
Penerbit Buku Sonpedia

Sinopsis :
Buku Teori dan Praktik Pembelajaran dalam Pendidikan Islam disusun sebagai referensi akademik yang membahas secara komprehensif konsep, teori, serta implementasi pembelajaran dalam perspektif pendidikan Islam. Dalam konteks pendidikan modern, pembelajaran tidak hanya dipahami sebagai proses transfer pengetahuan, tetapi juga sebagai upaya membentuk karakter, menanamkan nilai-nilai keislaman, serta mengembangkan potensi peserta didik secara menyeluruh. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam mengenai teori dan praktik pembelajaran menjadi sangat penting bagi guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan Islam.

Buku ini mengkaji hakikat pembelajaran dalam pendidikan Islam yang berlandaskan pada nilai-nilai Al-Qur’an dan Hadis serta prinsip-prinsip filosofis pendidikan Islam. Selanjutnya, buku ini membahas berbagai teori pembelajaran yang berkembang dalam dunia pendidikan, seperti teori behavioristik, kognitif, dan konstruktivistik, serta bagaimana teori-teori tersebut dapat diintegrasikan dengan nilai-nilai pendidikan Islam. Pembahasan tersebut memberikan landasan konseptual yang kuat bagi pembaca dalam memahami proses belajar mengajar dalam perspektif keilmuan dan keislaman. Selain membahas aspek teoritis, buku ini juga menguraikan berbagai aspek praktis dalam pembelajaran, mulai dari desain pembelajaran, strategi dan metode pembelajaran, pemanfaatan media pembelajaran, hingga evaluasi pembelajaran dalam pendidikan Islam. Setiap pembahasan disajikan secara sistematis agar dapat membantu pendidik dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang efektif, kreatif, serta relevan dengan kebutuhan peserta didik di era perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Dengan pendekatan yang memadukan teori dan praktik, buku ini diharapkan dapat menjadi sumber rujukan bagi dosen, mahasiswa, guru Pendidikan Agama Islam, serta praktisi pendidikan yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran. Buku ini juga diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan pendidikan Islam yang lebih inovatif, humanis, dan berorientasi pada pembentukan generasi Muslim yang berilmu, berakhlak mulia, serta mampu menghadapi tantangan zaman.