Penulis : 
Nur Azizah, M.Pd
Mutiara Selvina 
Vella Fitri Aulia
Adila Adha
Anisa Nur Hasanah 
Fitra Anisa 
Inryany Claudia

Judul Buku : Pendidikan Islam dan Moderasi Beragama: Strategi Pembentukan Generasi Moderat

Kode Buku : P659

Ukuran: 15,5 cm x 23 cm
Jml Hal: 186 hlm
No. ISBN: 
Terbit: -
Harga: -
Penerbit Buku Sonpedia

Sinopsis :
Di tengah dinamika masyarakat yang semakin plural, kompleks, dan dipengaruhi oleh arus globalisasi serta perkembangan teknologi informasi, isu moderasi beragama menjadi semakin penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Berbagai fenomena seperti intoleransi, radikalisme, serta polarisasi sosial menunjukkan bahwa penguatan nilai-nilai moderasi beragama perlu dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan. Dalam konteks ini, pendidikan Islam memiliki peran strategis sebagai sarana pembentukan karakter dan penguatan sikap keberagamaan yang seimbang, toleran, serta menghargai keberagaman.

Buku “Pendidikan Islam dan Moderasi Beragama: Strategi Pembentukan Generasi Moderat” hadir sebagai kajian komprehensif yang membahas hubungan antara pendidikan Islam dan penguatan moderasi beragama dalam membentuk generasi yang berkarakter moderat. Buku ini menguraikan konsep dasar pendidikan Islam, hakikat moderasi beragama dalam perspektif Al-Qur'an dan Hadis, serta landasan filosofis dan teologis yang mendasari pentingnya sikap keberagamaan yang seimbang (wasathiyah). Selain itu, buku ini juga mengkaji dinamika perubahan sosial dan tantangan keberagamaan di era modern yang menuntut hadirnya sistem pendidikan yang mampu menanamkan nilai toleransi, keadilan, dan sikap inklusif kepada generasi muda.

Secara lebih praktis, buku ini menawarkan berbagai strategi implementatif dalam mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama ke dalam kurikulum, proses pembelajaran, serta budaya lembaga pendidikan Islam. Peran guru, lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat dibahas sebagai bagian dari ekosistem moderat. Yang saling mendukung dalam membentuk karakter generasi moderat. Dengan pendekatan teoritis sekaligus aplikatif, buku ini memberikan perspektif baru tentang bagaimana pendidikan Islam dapat menjadi instrumen efektif dalam menciptakan masyarakat yang harmonis, damai, dan berkeadaban.

Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi penting bagi mahasiswa, dosen, guru, pendidikn Agama Islam, peneliti, serta para praktisi pendidikan yang memiliki perhatian terhadap pengembangan pendidikan Islam yang inklusif, moderat, dan responsif terhadap tantangan zaman. Melalui penguatan nilai-nilai moderasi beragama dalam pendidikan, generasi muda diharapkan mampu menjadi agen perdamaian, menjaga kerukunan dalam keberagaman, serta berkontribusi positif dalam membangun peradaban yang lebih adil dan harmonis.