Metode Penelitian Kualitatif Panduan Praktis untuk Penelitian Administrasi Pendidikan (*ISBN: 978-623-8531-06-6)

   

Penulis : 

Yudo Handoko, M.Pd.I

Hansein Arif Wijaya, S.Pd., M.Pd 

Agus Lestari, M.Pd

Judul Buku : Metode Penelitian Kualitatif Panduan Praktis untuk Penelitian Administrasi Pendidikan

Kode Buku      : P153

Ukuran            : 14,8 x 21 cm

Jml Hal           :  95 Halaman

No. ISBN        :  978-623-8531-06-6

Terbit              :  23 Jan 2024

Harga              : 45.000

Penerbit           : PT. Sonpedia Publishing Indonesia

Beli Buku : wa.me/6288286276646 atau wa.me/6282177858344

Sinopsis :

Buku "Metode Penelitian Kualitatif Panduan Praktis untuk Penelitian Administrasi Pendidikan" membahas tentang pentingnya penggunaan metode penelitian kualitatif dalam bidang administrasi pendidikan. Penelitian kualitatif merupakan metode penelitian yang menekankan pada pemahaman mendalam terhadap fenomena sosial, dengan cara menggali makna dan interpretasi dari berbagai sumber data.

Dalam konteks administrasi pendidikan, penelitian kualitatif memiliki peran penting dalam memahami kompleksitas dinamika di dalam dunia pendidikan. Hal ini dikarenakan dunia pendidikan merupakan lingkungan yang kompleks, yang melibatkan berbagai stakeholder, seperti siswa, guru, orang tua, dan pembuat kebijakan. Dalam lingkungan yang kompleks ini, seringkali terdapat nuansa dan makna yang sulit diukur secara kuantitatif.

Penelitian kualitatif memungkinkan peneliti untuk menyelidiki dan menggali nuansa-nuansa tersebut, sehingga dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena pendidikan. Hal ini penting untuk mendukung pengambilan keputusan yang kontekstual dan berbasis bukti.

Buku ini terdiri dari sepuluh bab. Bab pertama membahas tentang pengantar penelitian kualitatif. Bab kedua membahas tentang dasar-dasar penelitian kualitatif. Bab ketiga membahas tentang desain penelitian kualitatif. Bab keempat memilih partisipan penelitian. Bab kelima membahas tentang Teknik pengumpulan data. Bab keenam membahas tentang analisis data. Bab ketujuh membahas tentang pengembangan instrument penelitian. Bab kedelapan membahas tentang pelaksanaan penelitian. Bab kesembilan membahas tentang etika penelitian. Bab kesepuluh membahas tentang peninjauan ulang penelitian. 

Buku ini ditujukan bagi mahasiswa administrasi pendidikan yang ingin memahami pentingnya penelitian kualitatif dalam bidang ini. Buku ini juga dapat bermanfaat bagi praktisi pendidikan yang ingin menerapkan penelitian kualitatif dalam praktik mereka.